Maickel op 12 feb 2026 om 16:15

2026-02-12T16:15:48Z

← Oudere versie		Versie van 12 feb 2026 18:15
Regel 17:		Regel 17:

	{{About		{{About
			\|researcher=Nathalie van de Zande, Helma Verstraeten
	\|contact=Nathalie van de Zande		\|contact=Nathalie van de Zande
	\|stakeholder=Hogeschool Vives, Avans Hogeschool, Koning Willem 1 College, Thomas More, Flux50, Syntra AB, The Future BV		\|stakeholder=Hogeschool Vives, Avans Hogeschool, Koning Willem 1 College, Thomas More, Flux50, Syntra AB, The Future BV
	\|theme=Vitaliteit		\|theme=Vitaliteit
	}}		}}

Maickel: Created page with "{{Concept |parent=Ouderenzorg |category group=Ouderenzorg |category type=Project }} {{Sidebar |name en=EduXR Library |start date=2025-09-01 |end date=2028-08-31 |summary=Zowel in Nederland als Vlaanderen wordt actief ingezet op digitalisering en innovatie in het onderwijs. Toch blijft de praktijk versnipperd: veel opleiders ontwikkelen op eigen houtje XR-oplossingen wat leidt tot hoge kosten, inefficiënte inzet van publieke middelen en een sterke afhankelijkheid van lev..."

2026-02-12T15:54:19Z

Created page with "{{Concept |parent=Ouderenzorg |category group=Ouderenzorg |category type=Project }} {{Sidebar |name en=EduXR Library |start date=2025-09-01 |end date=2028-08-31 |summary=Zowel in Nederland als Vlaanderen wordt actief ingezet op digitalisering en innovatie in het onderwijs. Toch blijft de praktijk versnipperd: veel opleiders ontwikkelen op eigen houtje XR-oplossingen wat leidt tot hoge kosten, inefficiënte inzet van publieke middelen en een sterke afhankelijkheid van lev..."

Nieuwe pagina

{{Concept
|parent=Ouderenzorg
|category group=Ouderenzorg
|category type=Project
}}
{{Sidebar
|name en=EduXR Library
|start date=2025-09-01
|end date=2028-08-31
|summary=Zowel in Nederland als Vlaanderen wordt actief ingezet op digitalisering en innovatie in het onderwijs. Toch blijft de praktijk versnipperd: veel opleiders ontwikkelen op eigen houtje XR-oplossingen wat leidt tot hoge kosten, inefficiënte inzet van publieke middelen en een sterke afhankelijkheid van leveranciers. Applicaties zijn vaak niet uitwisselbaar en worden zelden gedeeld, waardoor waardevolle kennis en innovatie binnen instituties blijft hangen.

Het EduXR Library-project doorbreekt deze fragmentatie. Onder leiding van partners uit beide landen bouwen we aan een gezamenlijke XR-applicatiebibliotheek die grensoverstijgend functioneert.
|summary en=Both in the Netherlands and in Flanders, there is an active commitment to digitalization and innovation in education. However, practice remains fragmented: many training providers develop XR solutions independently, leading to high costs, inefficient use of public funds, and a strong dependence on vendors. Applications are often not interoperable and are rarely shared, causing valuable knowledge and innovation to remain confined within individual institutions.

The EduXR Library project breaks through this fragmentation. Under the leadership of partners from both countries, we are building a shared XR application library that operates across borders.
}}

{{About
|contact=Nathalie van de Zande
|stakeholder=Hogeschool Vives, Avans Hogeschool, Koning Willem 1 College, Thomas More, Flux50, Syntra AB, The Future BV
|theme=Vitaliteit
}}

EduXR Library - Bewerkingsoverzicht

Maickel op 12 feb 2026 om 16:15