Emmy de Kraker-Pauw - Bewerkingsoverzicht

Maickel: Text replacement - "(\|contributor\s=\sCNTR)\s*[0-9]+↵" to ""

2025-11-24T09:09:27Z

Text replacement - "(\|contributor\s*=\s*CNTR)\s*[0-9]+↵" to ""

← Oudere versie		Versie van 24 nov 2025 11:09
Regel 4:		Regel 4:
	{{Person		{{Person
	\|name=Emmy de Kraker-Pauw		\|name=Emmy de Kraker-Pauw
	~~\|contributor=CNTR 00014~~
	\|image=HZ-Emmy-de-Kraker.jpg		\|image=HZ-Emmy-de-Kraker.jpg
	\|summary=Dr. Emmy de Kraker-Pauw is docent-onderzoeker bij lectoraat Onderwijsexcellentie van de HZ. Ze heeft 40 jaar onderwijservaring in vrijwel alle vormen van onderwijs (variërend van basisonderwijs, voortgezet onderwijs, voortgezet speciaal onderwijs, hoger beroepsonderwijs en universitair onderwijs). In die 40 jaar heeft zij verschillende rollen en functies vervuld, zoals leerkracht, leerlingbegeleider, afdeling coördinator, studieleider, projectleider (realisatie opleiding pedagogiek) en opleidingsmanager (Hogeschool Utrecht).		\|summary=Dr. Emmy de Kraker-Pauw is docent-onderzoeker bij lectoraat Onderwijsexcellentie van de HZ. Ze heeft 40 jaar onderwijservaring in vrijwel alle vormen van onderwijs (variërend van basisonderwijs, voortgezet onderwijs, voortgezet speciaal onderwijs, hoger beroepsonderwijs en universitair onderwijs). In die 40 jaar heeft zij verschillende rollen en functies vervuld, zoals leerkracht, leerlingbegeleider, afdeling coördinator, studieleider, projectleider (realisatie opleiding pedagogiek) en opleidingsmanager (Hogeschool Utrecht).

Maickel: Text replacement - "↵{{Concept↵|category type=Person" to "{{Concept |category type=Person"

2025-11-20T14:56:25Z

Text replacement - "↵{{Concept↵|category type=Person" to "{{Concept |category type=Person"

← Oudere versie		Versie van 20 nov 2025 16:56
Regel 1:		Regel 1:

	{{Concept		{{Concept
	\|category type=Person		\|category type=Person

Maickel: Text replacement - "|category type=Person↵}}↵{{Card" to "|category type=Person }} {{Person"

2025-11-20T08:22:45Z

Text replacement - "|category type=Person↵}}↵{{Card" to "|category type=Person }} {{Person"

← Oudere versie		Versie van 20 nov 2025 10:22
Regel 3:		Regel 3:
	\|category type=Person		\|category type=Person
	}}		}}
	{{~~Card~~		{{Person
	\|name=Emmy de Kraker-Pauw		\|name=Emmy de Kraker-Pauw
	\|contributor=CNTR 00014		\|contributor=CNTR 00014

Maickel: Text replacement - "STKH 00002" to "HZ University of Applied Sciences (Stakeholder)"

2025-11-18T14:41:47Z

Text replacement - "STKH 00002" to "HZ University of Applied Sciences (Stakeholder)"

← Oudere versie		Versie van 18 nov 2025 16:41
Regel 10:		Regel 10:

	Haar promotieonderzoek, getiteld “Beliefs Behind Behaviour. A mixed methods approach to study explicit and implicit beliefs of teachers and students” (2018), richt zich op de bewuste en onbewust gender- en vakgebied gerelateerde opvattingen van zowel leerlingen als docenten die ten grondslag liggen aan hun gedrag in de klas. Eén van de specifieke opvattingen heeft betrekking op de maakbaarheid van intelligentie: is intelligentie een vaststaand gegeven (fixed mindset) of is het veranderbaar (growth mindset)?		Haar promotieonderzoek, getiteld “Beliefs Behind Behaviour. A mixed methods approach to study explicit and implicit beliefs of teachers and students” (2018), richt zich op de bewuste en onbewust gender- en vakgebied gerelateerde opvattingen van zowel leerlingen als docenten die ten grondslag liggen aan hun gedrag in de klas. Eén van de specifieke opvattingen heeft betrekking op de maakbaarheid van intelligentie: is intelligentie een vaststaand gegeven (fixed mindset) of is het veranderbaar (growth mindset)?
	\|stakeholder=~~STKH 00002~~		\|stakeholder=HZ University of Applied Sciences (Stakeholder)
	}}		}}

Maickel: Text replacement - "|page=" to "|name="

2025-11-10T13:45:00Z

Text replacement - "|page=" to "|name="

← Oudere versie		Versie van 10 nov 2025 15:45
Regel 4:		Regel 4:
	}}		}}
	{{Card		{{Card
	\|~~page~~=Emmy de Kraker-Pauw		\|name=Emmy de Kraker-Pauw
	\|contributor=CNTR 00014		\|contributor=CNTR 00014
	\|image=HZ-Emmy-de-Kraker.jpg		\|image=HZ-Emmy-de-Kraker.jpg

Maickel: Text replacement - "|Stakeholder=" to "|stakeholder="

2025-11-10T10:43:55Z

Text replacement - "|Stakeholder=" to "|stakeholder="

← Oudere versie		Versie van 10 nov 2025 12:43
Regel 10:		Regel 10:

	Haar promotieonderzoek, getiteld “Beliefs Behind Behaviour. A mixed methods approach to study explicit and implicit beliefs of teachers and students” (2018), richt zich op de bewuste en onbewust gender- en vakgebied gerelateerde opvattingen van zowel leerlingen als docenten die ten grondslag liggen aan hun gedrag in de klas. Eén van de specifieke opvattingen heeft betrekking op de maakbaarheid van intelligentie: is intelligentie een vaststaand gegeven (fixed mindset) of is het veranderbaar (growth mindset)?		Haar promotieonderzoek, getiteld “Beliefs Behind Behaviour. A mixed methods approach to study explicit and implicit beliefs of teachers and students” (2018), richt zich op de bewuste en onbewust gender- en vakgebied gerelateerde opvattingen van zowel leerlingen als docenten die ten grondslag liggen aan hun gedrag in de klas. Eén van de specifieke opvattingen heeft betrekking op de maakbaarheid van intelligentie: is intelligentie een vaststaand gegeven (fixed mindset) of is het veranderbaar (growth mindset)?
	\|~~Stakeholder~~=STKH 00002		\|stakeholder=STKH 00002
	}}		}}

Maickel: Text replacement - "|Profiletext" to "|summary"

2025-11-10T09:39:04Z

Text replacement - "|Profiletext" to "|summary"

← Oudere versie		Versie van 10 nov 2025 11:39
Regel 7:		Regel 7:
	\|contributor=CNTR 00014		\|contributor=CNTR 00014
	\|image=HZ-Emmy-de-Kraker.jpg		\|image=HZ-Emmy-de-Kraker.jpg
	\|~~Profiletext~~=Dr. Emmy de Kraker-Pauw is docent-onderzoeker bij lectoraat Onderwijsexcellentie van de HZ. Ze heeft 40 jaar onderwijservaring in vrijwel alle vormen van onderwijs (variërend van basisonderwijs, voortgezet onderwijs, voortgezet speciaal onderwijs, hoger beroepsonderwijs en universitair onderwijs). In die 40 jaar heeft zij verschillende rollen en functies vervuld, zoals leerkracht, leerlingbegeleider, afdeling coördinator, studieleider, projectleider (realisatie opleiding pedagogiek) en opleidingsmanager (Hogeschool Utrecht).		\|summary=Dr. Emmy de Kraker-Pauw is docent-onderzoeker bij lectoraat Onderwijsexcellentie van de HZ. Ze heeft 40 jaar onderwijservaring in vrijwel alle vormen van onderwijs (variërend van basisonderwijs, voortgezet onderwijs, voortgezet speciaal onderwijs, hoger beroepsonderwijs en universitair onderwijs). In die 40 jaar heeft zij verschillende rollen en functies vervuld, zoals leerkracht, leerlingbegeleider, afdeling coördinator, studieleider, projectleider (realisatie opleiding pedagogiek) en opleidingsmanager (Hogeschool Utrecht).

	Haar promotieonderzoek, getiteld “Beliefs Behind Behaviour. A mixed methods approach to study explicit and implicit beliefs of teachers and students” (2018), richt zich op de bewuste en onbewust gender- en vakgebied gerelateerde opvattingen van zowel leerlingen als docenten die ten grondslag liggen aan hun gedrag in de klas. Eén van de specifieke opvattingen heeft betrekking op de maakbaarheid van intelligentie: is intelligentie een vaststaand gegeven (fixed mindset) of is het veranderbaar (growth mindset)?		Haar promotieonderzoek, getiteld “Beliefs Behind Behaviour. A mixed methods approach to study explicit and implicit beliefs of teachers and students” (2018), richt zich op de bewuste en onbewust gender- en vakgebied gerelateerde opvattingen van zowel leerlingen als docenten die ten grondslag liggen aan hun gedrag in de klas. Eén van de specifieke opvattingen heeft betrekking op de maakbaarheid van intelligentie: is intelligentie een vaststaand gegeven (fixed mindset) of is het veranderbaar (growth mindset)?
	\|Stakeholder=STKH 00002		\|Stakeholder=STKH 00002
	}}		}}

Maickel: Text replacement - "|Contributor" to "|contributor"

2025-11-10T09:38:24Z

Text replacement - "|Contributor" to "|contributor"

← Oudere versie		Versie van 10 nov 2025 11:38
Regel 5:		Regel 5:
	{{Card		{{Card
	\|page=Emmy de Kraker-Pauw		\|page=Emmy de Kraker-Pauw
	\|~~Contributor~~=CNTR 00014		\|contributor=CNTR 00014
	\|image=HZ-Emmy-de-Kraker.jpg		\|image=HZ-Emmy-de-Kraker.jpg
	\|Profiletext=Dr. Emmy de Kraker-Pauw is docent-onderzoeker bij lectoraat Onderwijsexcellentie van de HZ. Ze heeft 40 jaar onderwijservaring in vrijwel alle vormen van onderwijs (variërend van basisonderwijs, voortgezet onderwijs, voortgezet speciaal onderwijs, hoger beroepsonderwijs en universitair onderwijs). In die 40 jaar heeft zij verschillende rollen en functies vervuld, zoals leerkracht, leerlingbegeleider, afdeling coördinator, studieleider, projectleider (realisatie opleiding pedagogiek) en opleidingsmanager (Hogeschool Utrecht).		\|Profiletext=Dr. Emmy de Kraker-Pauw is docent-onderzoeker bij lectoraat Onderwijsexcellentie van de HZ. Ze heeft 40 jaar onderwijservaring in vrijwel alle vormen van onderwijs (variërend van basisonderwijs, voortgezet onderwijs, voortgezet speciaal onderwijs, hoger beroepsonderwijs en universitair onderwijs). In die 40 jaar heeft zij verschillende rollen en functies vervuld, zoals leerkracht, leerlingbegeleider, afdeling coördinator, studieleider, projectleider (realisatie opleiding pedagogiek) en opleidingsmanager (Hogeschool Utrecht).

Maickel: Text replacement - "|Name" to "|page"

2025-11-10T09:37:24Z

Text replacement - "|Name" to "|page"

← Oudere versie		Versie van 10 nov 2025 11:37
Regel 4:		Regel 4:
	}}		}}
	{{Card		{{Card
	\|~~Name~~=Emmy de Kraker-Pauw		\|page=Emmy de Kraker-Pauw
	\|Contributor=CNTR 00014		\|Contributor=CNTR 00014
	\|image=HZ-Emmy-de-Kraker.jpg		\|image=HZ-Emmy-de-Kraker.jpg

Maickel: Text replacement - "|Imagename" to "|image"

2025-11-10T09:35:08Z

Text replacement - "|Imagename" to "|image"

← Oudere versie		Versie van 10 nov 2025 11:35
Regel 6:		Regel 6:
	\|Name=Emmy de Kraker-Pauw		\|Name=Emmy de Kraker-Pauw
	\|Contributor=CNTR 00014		\|Contributor=CNTR 00014
	\|~~Imagename~~=HZ-Emmy-de-Kraker.jpg		\|image=HZ-Emmy-de-Kraker.jpg
	\|Profiletext=Dr. Emmy de Kraker-Pauw is docent-onderzoeker bij lectoraat Onderwijsexcellentie van de HZ. Ze heeft 40 jaar onderwijservaring in vrijwel alle vormen van onderwijs (variërend van basisonderwijs, voortgezet onderwijs, voortgezet speciaal onderwijs, hoger beroepsonderwijs en universitair onderwijs). In die 40 jaar heeft zij verschillende rollen en functies vervuld, zoals leerkracht, leerlingbegeleider, afdeling coördinator, studieleider, projectleider (realisatie opleiding pedagogiek) en opleidingsmanager (Hogeschool Utrecht).		\|Profiletext=Dr. Emmy de Kraker-Pauw is docent-onderzoeker bij lectoraat Onderwijsexcellentie van de HZ. Ze heeft 40 jaar onderwijservaring in vrijwel alle vormen van onderwijs (variërend van basisonderwijs, voortgezet onderwijs, voortgezet speciaal onderwijs, hoger beroepsonderwijs en universitair onderwijs). In die 40 jaar heeft zij verschillende rollen en functies vervuld, zoals leerkracht, leerlingbegeleider, afdeling coördinator, studieleider, projectleider (realisatie opleiding pedagogiek) en opleidingsmanager (Hogeschool Utrecht).