Logistiek - Health Care Logistics - Bewerkingsoverzicht

Lvanelzakker op 8 apr 2026 om 12:27

2026-04-08T12:27:17Z

← Oudere versie		Versie van 8 apr 2026 14:27
Regel 34:		Regel 34:

	==== Deelnemen? ====		==== Deelnemen? ====
	~~Enthousiast geworden en heb~~ je een ~~mooi~~ vraagstuk ~~in gedachten~~? Neem dan contact op met Eva Legemate via eva.legemate@hz.nl		Heb je een idee, maar nog niet helemaal scherp welk vraagstuk je wil indienen? Neem dan contact op met Eva Legemate via [[Mailto:Eva.legemate@hz.nl\|eva.legemate@hz.nl]]. Mocht je al een specifiek idee hebben? Vul dan eerst ons projectformat in (hieronder te downloaden) en stuur deze direct mee. Zo werken we samen aan een mooi project.

			{{About\|file=Nexus 2026 Projectformat EN.docx}}

Maickel op 17 mrt 2026 om 10:58

2026-03-17T10:58:34Z

← Oudere versie		Versie van 17 mrt 2026 12:58
Regel 9:		Regel 9:
	\|image=TWE - studenten zitzak.jpeg		\|image=TWE - studenten zitzak.jpeg
	}}		}}

	=== De voorbereidingen van dit projectvak zijn in volle gang. Onderstaande informatie is nog onder voorbehoud van eventuele wijzigingen. ===		=== De voorbereidingen van dit projectvak zijn in volle gang. Onderstaande informatie is nog onder voorbehoud van eventuele wijzigingen. ===
	De gezondheidssector staat de laatste jaren enorm onder druk. Door vergijzing en betere, maar vaak ook duurdere, geneeswijzen enerzijds en een kleinere populatie belastingbetalers anderzijds, is er een grote vraag naar kostenbeperking in de zorg. De aandacht voor procesverbetering is dan ook groot. De theorieën, modellen en analyse technieken die bestudeerd worden bij Logistics Engineering zijn voor een groot gedeelte ook toe te passen op processen waarbij niet de goederenstroom maar de personenstroom het primaire proces vormen. Studenten gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.		De gezondheidssector staat de laatste jaren enorm onder druk. Door vergijzing en betere, maar vaak ook duurdere, geneeswijzen enerzijds en een kleinere populatie belastingbetalers anderzijds, is er een grote vraag naar kostenbeperking in de zorg. De aandacht voor procesverbetering is dan ook groot. De theorieën, modellen en analyse technieken die bestudeerd worden bij Logistics Engineering zijn voor een groot gedeelte ook toe te passen op processen waarbij niet de goederenstroom maar de personenstroom het primaire proces vormen. Studenten gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.

Maickel: Text replacement - "=Nexus" to "=HZ Nexus"

2026-02-11T11:37:48Z

Text replacement - "=Nexus" to "=HZ Nexus"

← Oudere versie		Versie van 11 feb 2026 13:37
Regel 1:		Regel 1:
	{{Concept		{{Concept
	\|parent=Blok 4 (april – juni)		\|parent=Blok 4 (april – juni)
	\|category group=Nexus		\|category group=HZ Nexus
	\|category type=Project		\|category type=Project
	\|category page=Blok 4		\|category page=Blok 4

Maickel: Text replacement - "|category=" to "|category group="

2026-02-09T14:56:42Z

Text replacement - "|category=" to "|category group="

← Oudere versie		Versie van 9 feb 2026 16:56
Regel 1:		Regel 1:
	{{Concept		{{Concept
	\|parent=Blok 4 (april – juni)		\|parent=Blok 4 (april – juni)
	\|category=Nexus		\|category group=Nexus
	\|category type=Project		\|category type=Project
	\|category page=Blok 4		\|category page=Blok 4

Maickel: Text replacement - "end_date" to "end date"

2026-01-12T13:58:27Z

Text replacement - "end_date" to "end date"

← Oudere versie		Versie van 12 jan 2026 15:58
Regel 5:		Regel 5:
	\|category page=Blok 4		\|category page=Blok 4
	\|start date=2026-04-20		\|start date=2026-04-20
	\|~~end_date~~=2026-07-06		\|end date=2026-07-06
	\|summary=Tweedejaars studenten Logistiek gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.		\|summary=Tweedejaars studenten Logistiek gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.
	\|image=TWE - studenten zitzak.jpeg		\|image=TWE - studenten zitzak.jpeg

Maickel: Text replacement - "start_date" to "start date"

2026-01-12T13:56:50Z

Text replacement - "start_date" to "start date"

← Oudere versie		Versie van 12 jan 2026 15:56
Regel 4:		Regel 4:
	\|category type=Project		\|category type=Project
	\|category page=Blok 4		\|category page=Blok 4
	\|~~start_date~~=2026-04-20		\|start date=2026-04-20
	\|end_date=2026-07-06		\|end_date=2026-07-06
	\|summary=Tweedejaars studenten Logistiek gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.		\|summary=Tweedejaars studenten Logistiek gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.

Maickel: Text replacement - "end date" to "end_date"

2026-01-08T17:00:51Z

Text replacement - "end date" to "end_date"

← Oudere versie		Versie van 8 jan 2026 19:00
Regel 5:		Regel 5:
	\|category page=Blok 4		\|category page=Blok 4
	\|start_date=2026-04-20		\|start_date=2026-04-20
	\|~~end date~~=2026-07-06		\|end_date=2026-07-06
	\|summary=Tweedejaars studenten Logistiek gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.		\|summary=Tweedejaars studenten Logistiek gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.
	\|image=TWE - studenten zitzak.jpeg		\|image=TWE - studenten zitzak.jpeg

Maickel: Text replacement - "start date" to "start_date"

2026-01-08T16:59:01Z

Text replacement - "start date" to "start_date"

← Oudere versie		Versie van 8 jan 2026 18:59
Regel 4:		Regel 4:
	\|category type=Project		\|category type=Project
	\|category page=Blok 4		\|category page=Blok 4
	\|~~start date~~=2026-04-20		\|start_date=2026-04-20
	\|end date=2026-07-06		\|end date=2026-07-06
	\|summary=Tweedejaars studenten Logistiek gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.		\|summary=Tweedejaars studenten Logistiek gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.

Maickel op 20 nov 2025 om 09:56

2025-11-20T09:56:03Z

@@ Regel 1: / Regel 1: @@
 === De voorbereidingen van dit projectvak zijn in volle gang. Onderstaande informatie is nog onder voorbehoud van eventuele wijzigingen. ===
 De gezondheidssector staat de laatste jaren enorm onder druk. Door vergijzing en betere, maar vaak ook duurdere, geneeswijzen enerzijds en een kleinere populatie belastingbetalers anderzijds, is er een grote vraag naar kostenbeperking in de zorg. De aandacht voor procesverbetering is dan ook groot. De theorieën, modellen en analyse technieken die bestudeerd worden bij Logistics Engineering zijn voor een groot gedeelte ook toe te passen op processen waarbij niet de goederenstroom maar de personenstroom het primaire proces vormen. Studenten gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.
@@ Regel 25: / Regel 36: @@
 ==== Deelnemen? ====
 Enthousiast geworden en heb je een mooi vraagstuk in gedachten? Neem dan contact op met Eva Legemate via eva.legemate@hz.nl

Maickel: Created page with "=== De voorbereidingen van dit projectvak zijn in volle gang. Onderstaande informatie is nog onder voorbehoud van eventuele wijzigingen. === De gezondheidssector staat de laatste jaren enorm onder druk. Door vergijzing en betere, maar vaak ook duurdere, geneeswijzen enerzijds en een kleinere populatie belastingbetalers anderzijds, is er een grote vraag naar kostenbeperking in de zorg. De aandacht voor procesverbetering is dan ook groot. De theorieën, modellen en analyse..."

2025-11-20T09:55:38Z

Created page with "=== De voorbereidingen van dit projectvak zijn in volle gang. Onderstaande informatie is nog onder voorbehoud van eventuele wijzigingen. === De gezondheidssector staat de laatste jaren enorm onder druk. Door vergijzing en betere, maar vaak ook duurdere, geneeswijzen enerzijds en een kleinere populatie belastingbetalers anderzijds, is er een grote vraag naar kostenbeperking in de zorg. De aandacht voor procesverbetering is dan ook groot. De theorieën, modellen en analyse..."

Nieuwe pagina

=== De voorbereidingen van dit projectvak zijn in volle gang. Onderstaande informatie is nog onder voorbehoud van eventuele wijzigingen. ===
De gezondheidssector staat de laatste jaren enorm onder druk. Door vergijzing en betere, maar vaak ook duurdere, geneeswijzen enerzijds en een kleinere populatie belastingbetalers anderzijds, is er een grote vraag naar kostenbeperking in de zorg. De aandacht voor procesverbetering is dan ook groot. De theorieën, modellen en analyse technieken die bestudeerd worden bij Logistics Engineering zijn voor een groot gedeelte ook toe te passen op processen waarbij niet de goederenstroom maar de personenstroom het primaire proces vormen. Studenten gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.

==== Wat mag u van de studenten verwachten? ====
Studenten van de HZ University of Applied Sciences (HZ UAS) hebben een inspanningsverplichting, dat betekent dat wordt verwacht dat zij gemotiveerd aan de slag gaan. Studenten werken tijdens één lesblok (ongeveer 8 lesweken) in groepsverband aan een relevant thema uit de praktijk.

==== What's in it for you? ====
Deelname aan dit projectvak biedt een mooie kans om als organisatie in beeld te komen bij studenten. Dé kans om een visitekaartje af te geven en ook in de toekomst met onze studenten aan de slag te gaan middels vervolgprojecten, nieuwe projecten, stages of zelfs toekomstig medewerkers. Daarnaast leren onze studenten om met een frisse en innoverende blik naar vraagstukken te kijken en hierop aanbevelingen te doen voor het werkveld.

==== Hoe wordt de student begeleid vanuit de HZ UAS? ====
De studenten zijn tweedejaars studenten, welke soms al eens voor en met externe opdrachtgevers hebben gewerkt. Gedurende het project krijgen de studenten verdiepende lessen van hun docenten, is er ruimte ingeroosterd om met hun groepje aan het werk te gaan en is de begeleid docent bereikbaar voor vragen.

==== Algemene informatie / Wat wordt er van u verwacht? ====

* De projectcourse duurt van april – juni.
* Wij vragen je een open praktijkvraag aan te leveren waar circa 4 studenten, 8 weken lang, 1 dag in de week mee aan de slag kunnen.
* Wij vragen uw betrokkenheid tijdens onderstaande programma onderdelen:
** Tussentijds contact met de studenten via bijvoorbeeeld de e-mail of teamsmeetings.
** Start: half april, definitieve datum volgt.
** Eindpresentaties: begin juni, definitieve datum volgt.

==== Draagt u bij aan een betere wereld? ====
In het instellingsplan van de HZ UAS is het statement ''bijdragen aan een betere wereld'' opgenomen. Dit doen wij door in ons onderwijs en beleid extra aandacht te besteden aan de Sustainable Development Goals en thema's die voor onze regio uitermate belangrijk zijn zoals Voedsel, Water en Energie. Bij het samenstellen van de casuïstiek voor projectvakken zijn wij dan ook actief op zoek naar casussen waarbij een koppeling kan worden gemaakt met deze speerpunten. Door actief te vragen naar een link met deze thema's in ons projectformat en dit te documenteren, kunnen wij onze doelstelling goed monitoren.

==== Deelnemen? ====
Enthousiast geworden en heb je een mooi vraagstuk in gedachten? Neem dan contact op met Eva Legemate via eva.legemate@hz.nl

{{Concept
|parent=Blok 4 (april – juni)
|category=Nexus
|category type=Project
|category page=Blok 4
|start date=2026-04-20
|end date=2026-07-06
|summary=Tweedejaars studenten Logistiek gaan tijdens dit vak aan de slag met een actueel zorglogistiek vraagstuk. Studenten analyseren het probleem en schrijven een aanbeveling. Hun resultaten worden verwerkt in zowel een PowerPoint presentatie als een verklarend rapport.
|image=TWE - studenten zitzak.JPG
}}