Werkplaats Onderwijs - Onderzoek Hoogbegaafdheid Zeeland - Bewerkingsoverzicht

Maickel op 25 mrt 2026 om 09:38

2026-03-25T09:38:59Z

← Oudere versie		Versie van 25 mrt 2026 11:38
Regel 3:		Regel 3:
	\|category group=Excellence and Innovation in Education		\|category group=Excellence and Innovation in Education
	\|category type=Project		\|category type=Project
			\|category=Samen Lerend Innoveren
	}}		}}
	{{Sidebar		{{Sidebar

Jethro op 19 feb 2026 om 13:31

2026-02-19T13:31:43Z

← Oudere versie		Versie van 19 feb 2026 15:31
Regel 1:		Regel 1:
	{{Concept		{{Concept
	\|parent=~~Samen Lerend Innoveren~~		\|parent=Excellence and Innovation in Education
	\|category group=~~Archive~~		\|category group=Excellence and Innovation in Education
	\|category type=Project		\|category type=Project
	}}		}}

	{{Sidebar		{{Sidebar
	\|name en=Workshop on Educational Research on Giftedness Zeeland		\|name en=Workshop on Educational Research on Giftedness Zeeland

Maickel: Text replacement - "name_en" to "name en"

2026-02-10T15:58:43Z

Text replacement - "name_en" to "name en"

← Oudere versie		Versie van 10 feb 2026 17:58
Regel 6:		Regel 6:

	{{Sidebar		{{Sidebar
	\|~~name_en~~=Workshop on Educational Research on Giftedness Zeeland		\|name en=Workshop on Educational Research on Giftedness Zeeland
	\|start date=2023-09-01		\|start date=2023-09-01
	\|end date=2026-08-17		\|end date=2026-08-17

Maickel: Text replacement - "summary_en" to "summary en"

2026-02-10T15:27:26Z

Text replacement - "summary_en" to "summary en"

← Oudere versie		Versie van 10 feb 2026 17:27
Regel 10:		Regel 10:
	\|end date=2026-08-17		\|end date=2026-08-17
	\|summary=Scholen willen hun onderwijs laten aansluiten op de leerbehoeften van hoogbegaafde leerlingen en studenten maar dit blijkt vaak een complexe ambitie. Hoe creëer je ruimte voor deze leerlingen in je reguliere programma en hoe krijg je collega’s hierin mee? Om hier samen onderzoek naar te doen en een doorgaande lijn van po naar hbo te creëren is de Werkplaats Onderwijs Onderzoek Hoogbegaafdheid opgericht.		\|summary=Scholen willen hun onderwijs laten aansluiten op de leerbehoeften van hoogbegaafde leerlingen en studenten maar dit blijkt vaak een complexe ambitie. Hoe creëer je ruimte voor deze leerlingen in je reguliere programma en hoe krijg je collega’s hierin mee? Om hier samen onderzoek naar te doen en een doorgaande lijn van po naar hbo te creëren is de Werkplaats Onderwijs Onderzoek Hoogbegaafdheid opgericht.
	\|~~summary_en~~=Schools want to align their education with the learning needs of gifted students, but this often proves to be a complex endeavor. How do you create space for these students within your regular curriculum, and how do you get colleagues on board? The Giftedness Research Workshop was established to conduct collaborative research on this topic and create a continuous pathway from primary to higher professional education.		\|summary en=Schools want to align their education with the learning needs of gifted students, but this often proves to be a complex endeavor. How do you create space for these students within your regular curriculum, and how do you get colleagues on board? The Giftedness Research Workshop was established to conduct collaborative research on this topic and create a continuous pathway from primary to higher professional education.
	\|theme=Vitaliteit		\|theme=Vitaliteit
	\|sdg=Ongelijkheid verminderen, Kwaliteitsonderwijs, Partnerschap om doelstellingen te bereiken		\|sdg=Ongelijkheid verminderen, Kwaliteitsonderwijs, Partnerschap om doelstellingen te bereiken

Maickel: Text replacement - "|category=" to "|category group="

2026-02-09T15:02:42Z

Text replacement - "|category=" to "|category group="

← Oudere versie		Versie van 9 feb 2026 17:02
Regel 1:		Regel 1:
	{{Concept		{{Concept
	\|parent=Samen Lerend Innoveren		\|parent=Samen Lerend Innoveren
	\|category=Archive		\|category group=Archive
	\|category type=Project		\|category type=Project
	}}		}}

Maickel: Text replacement - "{{Project over" to "{{About"

2026-01-29T16:09:03Z

Text replacement - "{{Project over" to "{{About"

← Oudere versie		Versie van 29 jan 2026 18:09
Regel 19:		Regel 19:
	[[File:Foto symposium bij Stand van zaken WOOHB.jpg\|thumb\|Symposium Hoogbegaafdheid met Annemieke Weterings-Helmons op HZ (7 april 2025)]]De werkplaats wordt aangestuurd vanuit een kernteam waarin de verschillende typen onderwijs vertegenwoordigd zijn. Wil je meer weten? Neem dan contact op met Hilde: h.s.kooiker@hz.nl.		[[File:Foto symposium bij Stand van zaken WOOHB.jpg\|thumb\|Symposium Hoogbegaafdheid met Annemieke Weterings-Helmons op HZ (7 april 2025)]]De werkplaats wordt aangestuurd vanuit een kernteam waarin de verschillende typen onderwijs vertegenwoordigd zijn. Wil je meer weten? Neem dan contact op met Hilde: h.s.kooiker@hz.nl.

	{{~~Project over~~		{{About
	\|contact=Hilde Kooiker - den Boer		\|contact=Hilde Kooiker - den Boer
	}}		}}

Maickel: Text replacement - "end_date" to "end date"

2026-01-12T13:58:30Z

Text replacement - "end_date" to "end date"

← Oudere versie		Versie van 12 jan 2026 15:58
Regel 8:		Regel 8:
	\|name_en=Workshop on Educational Research on Giftedness Zeeland		\|name_en=Workshop on Educational Research on Giftedness Zeeland
	\|start date=2023-09-01		\|start date=2023-09-01
	\|~~end_date~~=2026-08-17		\|end date=2026-08-17
	\|summary=Scholen willen hun onderwijs laten aansluiten op de leerbehoeften van hoogbegaafde leerlingen en studenten maar dit blijkt vaak een complexe ambitie. Hoe creëer je ruimte voor deze leerlingen in je reguliere programma en hoe krijg je collega’s hierin mee? Om hier samen onderzoek naar te doen en een doorgaande lijn van po naar hbo te creëren is de Werkplaats Onderwijs Onderzoek Hoogbegaafdheid opgericht.		\|summary=Scholen willen hun onderwijs laten aansluiten op de leerbehoeften van hoogbegaafde leerlingen en studenten maar dit blijkt vaak een complexe ambitie. Hoe creëer je ruimte voor deze leerlingen in je reguliere programma en hoe krijg je collega’s hierin mee? Om hier samen onderzoek naar te doen en een doorgaande lijn van po naar hbo te creëren is de Werkplaats Onderwijs Onderzoek Hoogbegaafdheid opgericht.
	\|summary_en=Schools want to align their education with the learning needs of gifted students, but this often proves to be a complex endeavor. How do you create space for these students within your regular curriculum, and how do you get colleagues on board? The Giftedness Research Workshop was established to conduct collaborative research on this topic and create a continuous pathway from primary to higher professional education.		\|summary_en=Schools want to align their education with the learning needs of gifted students, but this often proves to be a complex endeavor. How do you create space for these students within your regular curriculum, and how do you get colleagues on board? The Giftedness Research Workshop was established to conduct collaborative research on this topic and create a continuous pathway from primary to higher professional education.

Maickel: Text replacement - "start_date" to "start date"

2026-01-12T13:57:27Z

Text replacement - "start_date" to "start date"

← Oudere versie		Versie van 12 jan 2026 15:57
Regel 7:		Regel 7:
	{{Sidebar		{{Sidebar
	\|name_en=Workshop on Educational Research on Giftedness Zeeland		\|name_en=Workshop on Educational Research on Giftedness Zeeland
	\|~~start_date~~=2023-09-01		\|start date=2023-09-01
	\|end_date=2026-08-17		\|end_date=2026-08-17
	\|summary=Scholen willen hun onderwijs laten aansluiten op de leerbehoeften van hoogbegaafde leerlingen en studenten maar dit blijkt vaak een complexe ambitie. Hoe creëer je ruimte voor deze leerlingen in je reguliere programma en hoe krijg je collega’s hierin mee? Om hier samen onderzoek naar te doen en een doorgaande lijn van po naar hbo te creëren is de Werkplaats Onderwijs Onderzoek Hoogbegaafdheid opgericht.		\|summary=Scholen willen hun onderwijs laten aansluiten op de leerbehoeften van hoogbegaafde leerlingen en studenten maar dit blijkt vaak een complexe ambitie. Hoe creëer je ruimte voor deze leerlingen in je reguliere programma en hoe krijg je collega’s hierin mee? Om hier samen onderzoek naar te doen en een doorgaande lijn van po naar hbo te creëren is de Werkplaats Onderwijs Onderzoek Hoogbegaafdheid opgericht.

Maickel: Text replacement - "end date" to "end_date"

2026-01-08T17:00:49Z

Text replacement - "end date" to "end_date"

← Oudere versie		Versie van 8 jan 2026 19:00
Regel 8:		Regel 8:
	\|name_en=Workshop on Educational Research on Giftedness Zeeland		\|name_en=Workshop on Educational Research on Giftedness Zeeland
	\|start_date=2023-09-01		\|start_date=2023-09-01
	\|~~end date~~=2026-08-17		\|end_date=2026-08-17
	\|summary=Scholen willen hun onderwijs laten aansluiten op de leerbehoeften van hoogbegaafde leerlingen en studenten maar dit blijkt vaak een complexe ambitie. Hoe creëer je ruimte voor deze leerlingen in je reguliere programma en hoe krijg je collega’s hierin mee? Om hier samen onderzoek naar te doen en een doorgaande lijn van po naar hbo te creëren is de Werkplaats Onderwijs Onderzoek Hoogbegaafdheid opgericht.		\|summary=Scholen willen hun onderwijs laten aansluiten op de leerbehoeften van hoogbegaafde leerlingen en studenten maar dit blijkt vaak een complexe ambitie. Hoe creëer je ruimte voor deze leerlingen in je reguliere programma en hoe krijg je collega’s hierin mee? Om hier samen onderzoek naar te doen en een doorgaande lijn van po naar hbo te creëren is de Werkplaats Onderwijs Onderzoek Hoogbegaafdheid opgericht.
	\|summary_en=Schools want to align their education with the learning needs of gifted students, but this often proves to be a complex endeavor. How do you create space for these students within your regular curriculum, and how do you get colleagues on board? The Giftedness Research Workshop was established to conduct collaborative research on this topic and create a continuous pathway from primary to higher professional education.		\|summary_en=Schools want to align their education with the learning needs of gifted students, but this often proves to be a complex endeavor. How do you create space for these students within your regular curriculum, and how do you get colleagues on board? The Giftedness Research Workshop was established to conduct collaborative research on this topic and create a continuous pathway from primary to higher professional education.

Maickel: Text replacement - "start date" to "start_date"

2026-01-08T16:59:34Z

Text replacement - "start date" to "start_date"

← Oudere versie		Versie van 8 jan 2026 18:59
Regel 7:		Regel 7:
	{{Sidebar		{{Sidebar
	\|name_en=Workshop on Educational Research on Giftedness Zeeland		\|name_en=Workshop on Educational Research on Giftedness Zeeland
	\|~~start date~~=2023-09-01		\|start_date=2023-09-01
	\|end date=2026-08-17		\|end date=2026-08-17
	\|summary=Scholen willen hun onderwijs laten aansluiten op de leerbehoeften van hoogbegaafde leerlingen en studenten maar dit blijkt vaak een complexe ambitie. Hoe creëer je ruimte voor deze leerlingen in je reguliere programma en hoe krijg je collega’s hierin mee? Om hier samen onderzoek naar te doen en een doorgaande lijn van po naar hbo te creëren is de Werkplaats Onderwijs Onderzoek Hoogbegaafdheid opgericht.		\|summary=Scholen willen hun onderwijs laten aansluiten op de leerbehoeften van hoogbegaafde leerlingen en studenten maar dit blijkt vaak een complexe ambitie. Hoe creëer je ruimte voor deze leerlingen in je reguliere programma en hoe krijg je collega’s hierin mee? Om hier samen onderzoek naar te doen en een doorgaande lijn van po naar hbo te creëren is de Werkplaats Onderwijs Onderzoek Hoogbegaafdheid opgericht.