Maickel (talk | contribs)
m Text replacement - "PR 00500" to "Samen Lerend Innoveren"
Maickel (talk | contribs)
m Text replacement - "summary_en" to "summary en"
 
(4 intermediate revisions by 2 users not shown)
Line 1: Line 1:
{{Concept  
{{Concept  
|category type=Person
|category type=Person
|category=Excellence and Innovation in Education
|category group=Excellence and Innovation in Education
}}
}}
{{Person
{{Person
Line 10: Line 10:
‘Samenwerken aan onderwijskwaliteit in de regio.’
‘Samenwerken aan onderwijskwaliteit in de regio.’


Op 1 juni 2021 is Patrick begonnen als lector Excellence and Innovation in Education bij HZ University of Applied Sciences. Hij is geïnaugureerd op 21 april 2022. Het onderzoek van het lectoraat richt zich op (regionaal) samenwerken aan onderwijskwaliteit, met specifieke aandacht voor een lerende cultuur in (onderwijs)organisaties, de sleutelrol die (school)leiders hierin moeten vervullen en de verbinding met de externe omgeving.
Op 1 juni 2021 is Patrick begonnen als lector Excellence and Innovation in Education bij HZ University of Applied Sciences. Hij is geïnaugureerd op 21 april 2022. Het onderzoek van het lectoraat richt zich op (regionaal) samenwerken aan onderwijskwaliteit, met specifieke aandacht voor een lerende cultuur in (onderwijs)organisaties, de sleutelrol die (school)leiders hierin vervullen en de verbinding met de externe omgeving.


Vanuit zijn expertise participeert Patrick in diverse samenwerkingsinitiatieven, netwerken en organisaties op het terrein van onderzoek naar onderwijskundig leiderschap, praktijkgericht onderzoek en de verbinding tussen onderzoeks- en praktijkkennis. Hij is lid van de Programmacommissie Werken in het onderwijs van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) en van de wetenschappelijke adviesraad van de master Educational Leadership van Penta Nova. Ook is hij projectleider van het Platform Leiderschap in het onderwijs en is hij als lector ‘opleiden over de grenzen van po en vo’ verbonden aan het Landelijk Expertisecentrum PO – VO (LEPOVO).
Vanuit zijn expertise participeert Patrick in diverse samenwerkingsinitiatieven, netwerken en organisaties op het terrein van onderzoek naar onderwijskundig leiderschap, praktijkgericht onderzoek en de verbinding tussen onderzoeks- en praktijkkennis. Hij is lid van de Programmacommissie Werken in het onderwijs van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) en van de wetenschappelijke adviesraad van de master Educational Leadership van Penta Nova. Ook is hij projectleider van het Platform Leiderschap in het onderwijs en is hij als lector Opleiden over de grenzen van po en vo verbonden aan het Landelijk Expertisecentrum PO – VO (LEPOVO).


In 2015 heeft Patrick zijn master Onderwijswetenschappen gehaald aan de Universiteit Utrecht. Aansluitend kreeg hij een aanstelling als docent-promovendus bij het Research Institute for Child Development and Education van de afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen van de Universiteit van Amsterdam. Daar promoveerde hij in 2020. In zijn promotieonderzoek richtte hij zich op het benutten, co-construeren en delen van kennis en inzichten in docent-ontwikkelgroepen of professionele leergemeenschappen.
In 2015 heeft Patrick zijn master Onderwijswetenschappen gehaald aan de Universiteit Utrecht. Aansluitend kreeg hij een aanstelling als docent-promovendus bij het Research Institute for Child Development and Education van de afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen van de Universiteit van Amsterdam. Daar promoveerde hij in 2020. In zijn promotieonderzoek richtte hij zich op het benutten, co-construeren en delen van kennis en inzichten in docent-ontwikkelgroepen of professionele leergemeenschappen.


Patrick werkt al meer dan twintig jaar in diverse rollen en functies in het Zeeuwse onderwijs: docent bewegingsonderwijs, afdelingsleider havo, projectleider, onderwijskundige en onderwijskundig onderzoeker. Hij is geboren en getogen in Goes.
Patrick werkt al meer dan twintig jaar in diverse rollen en functies in het Zeeuwse onderwijs: docent bewegingsonderwijs, afdelingsleider havo, projectleider, onderwijskundige en onderwijskundig onderzoeker. Hij is geboren en getogen in Goes.
|summary_en=Patrick van Schaik is a lecturer at the Excellence and Innovation in Education lectureship.
|summary en=Patrick van Schaik is a lecturer at the Excellence and Innovation in Education lectureship.


'Working together on educational quality in the region.'
'Working together on educational quality in the region.'


On June 1, 2021, Patrick started as a lecturer in Excellence and Innovation in Education at HZ University of Applied Sciences. He was inaugurated on April 21, 2022. The research of the professorship focuses on (regional) collaboration on educational quality, with specific attention to a learning culture in (educational) organizations, the key role that (school) leaders must fulfill in this and the connection with the external environment.
On June 1, 2021, Patrick started as a lecturer in Excellence and Innovation in Education at HZ University of Applied Sciences. He was inaugurated on April 21, 2022. The research of the professorship focuses on (regional) collaboration on educational quality, with specific attention to a learning culture in (educational) organizations, the key role that (school) leaders fulfill in this and the connection with the external environment.


Based on his expertise, Patrick participates in various collaborative initiatives, networks and organizations in the field of research into educational leadership, practice-oriented research and the connection between research and practical knowledge. He is a member of the Working in Education Program Committee of the National Educational Research Agency (NRO) and of the scientific advisory board of Penta Nova's Educational Leadership master's program. He is also project leader of the Leadership in Education Platform and is a lecturer in 'training across the boundaries of primary and secondary education' at the National Expertise Center for Primary and Secondary Education (LEPOVO).
Based on his expertise, Patrick participates in various collaborative initiatives, networks and organizations in the field of research into educational leadership, practice-oriented research and the connection between research and practical knowledge. He is a member of the Working in Education Program Committee of the National Educational Research Agency (NRO) and of the scientific advisory board of Penta Nova's Educational Leadership master's program. He is also project leader of the Leadership in Education Platform and is a lecturer in 'training across the boundaries of primary and secondary education' at the National Expertise Center for Primary and Secondary Education (LEPOVO).
Line 31: Line 31:
|email=p.w.van.schaik@hz.nl
|email=p.w.van.schaik@hz.nl
|phone=+31619493172
|phone=+31619493172
|homepage=Samen Lerend Innoveren
 
|research group=Excellence and Innovation in Education
|research group=Excellence and Innovation in Education
}}
{{Role
|project=Flankerend onderzoek regionale netwerken
|role=Project member
}}
{{Role
|project=Landelijk Expertisecentrum PO-VO
|role=Project leader
}}
{{Role
|project=Op weg naar een Zeeuwse inductiefase
|role=Project leader
}}
{{Role
|project=Platform Leiderschap in het onderwijs
|role=Project leader
}}
{{Role
|project=Professionele ruimte in het voortgezet onderwijs
|role=Project leader
}}
{{Role
|project=Zeeuwse leerlingen uit het voortgezet onderwijs en de lerarenopleiding
|role=Project leader
}}
{{Role
|project=Zorginstelling als professionele leergemeenschap
|role=Project leader
}}
}}

Latest revision as of 16:27, 10 February 2026

Patrick van Schaik

Patrick van Schaik

Profiel:
Patrick van Schaik is lector bij het lectoraat Excellence and Innovation in Education. ‘Samenwerken aan onderwijskwaliteit in de regio.’ Op 1 juni 2021 is Patrick begonnen als lector Excellence and Innovation in Education bij HZ University of Applied Sciences. Hij is geïnaugureerd op 21 april 2022. Het onderzoek van het lectoraat richt zich op (regionaal) samenwerken aan onderwijskwaliteit, met specifieke aandacht voor een lerende cultuur in (onderwijs)organisaties, de sleutelrol die (school)leiders hierin vervullen en de verbinding met de externe omgeving. Vanuit zijn expertise participeert Patrick in diverse samenwerkingsinitiatieven, netwerken en organisaties op het terrein van onderzoek naar onderwijskundig leiderschap, praktijkgericht onderzoek en de verbinding tussen onderzoeks- en praktijkkennis. Hij is lid van de Programmacommissie Werken in het onderwijs van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) en van de wetenschappelijke adviesraad van de master Educational Leadership van Penta Nova. Ook is hij projectleider van het Platform Leiderschap in het onderwijs en is hij als lector Opleiden over de grenzen van po en vo verbonden aan het Landelijk Expertisecentrum PO – VO (LEPOVO). In 2015 heeft Patrick zijn master Onderwijswetenschappen gehaald aan de Universiteit Utrecht. Aansluitend kreeg hij een aanstelling als docent-promovendus bij het Research Institute for Child Development and Education van de afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen van de Universiteit van Amsterdam. Daar promoveerde hij in 2020. In zijn promotieonderzoek richtte hij zich op het benutten, co-construeren en delen van kennis en inzichten in docent-ontwikkelgroepen of professionele leergemeenschappen. Patrick werkt al meer dan twintig jaar in diverse rollen en functies in het Zeeuwse onderwijs: docent bewegingsonderwijs, afdelingsleider havo, projectleider, onderwijskundige en onderwijskundig onderzoeker. Hij is geboren en getogen in Goes.
E-mail:
p.w.van.schaik@hz.nl
Telefoonnummer:
+31619493172
Organisatie:
HZ University of Applied Sciences (Stakeholder)
Onderzoeksgroep:
Excellence and Innovation in Education