k Text replacement - "|Stakeholder=" to "|stakeholder=" |
k Text replacement - "STKH 00002" to "HZ University of Applied Sciences (Stakeholder)" |
||
| Regel 33: | Regel 33: | ||
Hilde completed her teacher training at the Zeeland University of Applied Sciences. There the interest she already had in language was further stimulated and that is why she went on to study Dutch language and literature at Utrecht University. She chose to specialize in communication science. Her graduation research was about the influence of text structure on the understanding and appreciation of textbook texts in pre-vocational secondary education. | Hilde completed her teacher training at the Zeeland University of Applied Sciences. There the interest she already had in language was further stimulated and that is why she went on to study Dutch language and literature at Utrecht University. She chose to specialize in communication science. Her graduation research was about the influence of text structure on the understanding and appreciation of textbook texts in pre-vocational secondary education. | ||
|stakeholder= | |stakeholder=HZ University of Applied Sciences (Stakeholder) | ||
|email=h.s.kooiker@hz.nl | |email=h.s.kooiker@hz.nl | ||
|homepage=PR 00500 | |homepage=PR 00500 | ||
Versie van 20 nov 2025 13:21
Hkooiker
- Profiel:
- Hilde Kooiker is senior onderzoeker bij het lectoraat Excellence and Innovation in Education. ‘Wat gebeurt er in iemands hoofd als hij leest?’ Hilde is op 18 oktober 2024 gepromoveerd op een onderzoek naar mogelijkheden om in de bovenbouw van het basisonderwijs leesonderwijs te integreren in lessen natuur & techniek De focus lag daarbij op het aanleren van kennis over de structuur van informatieve teksten. Ze is geïnteresseerd in taalontwikkeling en in het bijzonder in de wijze waarop tekstbegrip tot stand komt en hoe het onderwijs gebruik kan maken van deze kennis. Vanuit die interesse en de expertise die ze heeft opgebouwd tijdens haar promotieonderzoek is ze projectleider van de Werkplaats Onderwijs-onderzoek Leesvaardigheid, waarin leraren uit het primair onderwijs, het voortgezet onderwijs, het mbo en de Zeeuwse bibliotheken samen werken aan versterking van hun leesonderwijs. Daarnaast participeert ze in een flankerend onderzoek naar Samen onderzoekend werken in regionale netwerken (NRO), waarin zij het leernetwerk ‘lezen met begrip en betrokkenheid’ in Amsterdam volgt. Ze werkte tien jaar in het basisonderwijs en is van 2012 tot 2024 docent Nederlands bij de opleiding Leraar Basisonderwijs van de Hogeschool Zeeland geweest. In het najaar van 2024 startte ze als senior onderzoeker bij het lectoraat Excellence and Innovation in Education. Hilde heeft de pabo gedaan aan de Hogeschool Zeeland. Daar werd de belangstelling voor taal die ze al had, nog verder aangewakkerd en daarom is ze daarna Nederlandse taal- en letterkunde gaan studeren aan de Universiteit Utrecht. Ze koos voor de specialisatie communicatiekunde. Haar afstudeeronderzoek ging over de invloed van tekststructuur op het begrip en de waardering van studieboekteksten in het vmbo.
- E-mail:
- h.s.kooiker@hz.nl
- Organisatie:
- HZ University of Applied Sciences (Stakeholder)
- Onderzoeksgroep:
- RG 00017