Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 24: | Regel 24: | ||
HZ Kenniscentrum Kusttoerisme was in 2025 opdrachtgever voor ruim 70 vierdejaars studenten van de opleidingen Bedrijfskunde, Finance & Control en HRM. Deze samenwerking, als onderdeel van de module ‘Business Analytics’, werd in 2024 gestart en afgelopen jaar verder doorontwikkeld. De studenten werkten in multidisciplinaire groepen aan het analyseren van de Zeeuwse vrijetijdssector, met een specifieke focus op (de vergelijking tussen) verschillende gemeenten. Daarbij werd aandacht besteed aan onder meer het verblijfs- en vrijetijdsaanbod en het aantal overnachtingen, de economische impact, de mening van inwoners, en inzichten over de wensen, behoeften en ervaringen van toeristen, dagbezoekers, inwoners en vaste gasten. Studenten brachten deze inzichten samen in professionele Power BI-dashboards en visualisaties, die zij vervolgens interactief toelichtten tijdens eindpresentaties. Voor HZ Kenniscentrum Kusttoerisme levert deze samenwerking waardevolle inzichten en inspiratie op voor toekomstige analyses van de Zeeuwse vrijetijdssector. Tegelijkertijd is het voor studenten heel waardevol om te werken aan realistische uitdagingen uit de praktijk voor een opdrachtgever uit de betreffende sector. Deze meerjarige koppeling biedt voordelen en toegevoegde waarde voor zowel het onderwijs als het (praktijkgerichte) onderzoek binnen HZ University of Applied Sciences, door middel van samenwerking tussen docenten, onderzoekers en studenten van meerdere opleidingen. | HZ Kenniscentrum Kusttoerisme was in 2025 opdrachtgever voor ruim 70 vierdejaars studenten van de opleidingen Bedrijfskunde, Finance & Control en HRM. Deze samenwerking, als onderdeel van de module ‘Business Analytics’, werd in 2024 gestart en afgelopen jaar verder doorontwikkeld. De studenten werkten in multidisciplinaire groepen aan het analyseren van de Zeeuwse vrijetijdssector, met een specifieke focus op (de vergelijking tussen) verschillende gemeenten. Daarbij werd aandacht besteed aan onder meer het verblijfs- en vrijetijdsaanbod en het aantal overnachtingen, de economische impact, de mening van inwoners, en inzichten over de wensen, behoeften en ervaringen van toeristen, dagbezoekers, inwoners en vaste gasten. Studenten brachten deze inzichten samen in professionele Power BI-dashboards en visualisaties, die zij vervolgens interactief toelichtten tijdens eindpresentaties. Voor HZ Kenniscentrum Kusttoerisme levert deze samenwerking waardevolle inzichten en inspiratie op voor toekomstige analyses van de Zeeuwse vrijetijdssector. Tegelijkertijd is het voor studenten heel waardevol om te werken aan realistische uitdagingen uit de praktijk voor een opdrachtgever uit de betreffende sector. Deze meerjarige koppeling biedt voordelen en toegevoegde waarde voor zowel het onderwijs als het (praktijkgerichte) onderzoek binnen HZ University of Applied Sciences, door middel van samenwerking tussen docenten, onderzoekers en studenten van meerdere opleidingen. | ||
''We proberen onze eindresultaten zoveel mogelijk [[ | ''We proberen onze eindresultaten zoveel mogelijk [[Media:Research Update YEAR 2024.pdf|toegankelijk]] te maken voor studenten van HZ University of Applied Sciences, o.a. via onze website, dashboards en kennisbank. Om de Engelstalige studenten zoveel mogelijk te ondersteunen laten wij ieder jaar tenminste onze jaarlijkse '''‘[[Media:Research Update YEAR 2024.pdf|Kennisupdate JAAR]]’''' vertalen naar het Engels kennisbank en proberen wij als mogelijk meer en meer andere eindresultaten in het Engels beschikbaar te maken. Voor vragen, ideeën of aanvullende informatie kunt u contact opnemen met Maarten Soeters via m.j.soeters@hz.nl.'' | ||
Versie van 13 apr 2026 13:26
Onderwijs & Onderzoek
Een waardevolle koppeling tussen onderwijs & onderzoek
Als onderdeel van HZ University of Applied Sciences werkt HZ Kenniscentrum Kusttoerisme niet alleen samen met andere lectoraten en kenniscentra, maar ook veelvuldig met verschillende opleidingen binnen de hogeschool. Die koppeling tussen onderwijs en praktijkgericht onderzoek is essentieel: ze levert concrete leerervaringen op voor studenten en versterkt de kwaliteit en toepasbaarheid van het onderzoek. Daarom zoekt HZ Kenniscentrum Kusttoerisme jaarrond actief de samenwerking met opleidingen.
Vanzelfsprekend is er een grote link met de opleiding Tourism Management, maar er wordt ook veel samengewerkt met andere relevante opleidingen, zoals Commerciële Economie, ICT, Bedrijfskunde, HRM en Finance & Control. Vanuit de rol als onderzoeksgroep werken we samen met het onderwijs via bijvoorbeeld gastlessen, interviews met studenten, als opdrachtgever voor onderzoeksprojecten, als begeleiders tijdens (afstudeer)stages of als tweede lezers van scripties. In 2025 werkten we op deze manier samen met honderden studenten.
Steeds vaker wordt er ingezet op het gezamenlijk ontwikkelen van structurele lessen en/of modules in samenwerking met docenten, zoals met de opleiding Tourism Management voor het nieuwe opleidingsprogramma, dat in september 2026 van start gaat. Hiermee brengen we studenten meer in het veld en het werkveld meer in het klaslokaal. Hieronder lichten we twee bijzondere samenwerkingen van het afgelopen jaar verder toe:
Belevingsconcepten voor UNESCO Global Geopark Schelde Delta
In 2025 vond een koppeling tussen onderwijs & onderzoek plaats binnen de module ‘Experience Design’ van de opleiding Tourism Management. Studenten gingen tijdens deze module op basis van design thinking en imagineering op zoek naar interessante belevingsconcepten voor verschillende opdrachtgevers binnen het Geopark Schelde Delta. Daarvoor werd aangesloten bij onderzoeken binnen het Interreg Vlaanderen-Nederland project (Be)Leefbare Schelde. De samenwerking werd versterkt door de betrokkenheid van UNESCO Global Geopark Schelde Delta (www.scheldedelta.eu) en de opdrachtgevers, in dit geval veelal musea. Een unieke samenwerking tussen onderwijs, onderzoek én praktijk. Naast interessante en realistische praktijkcases en een gastcollege over Geopark Schelde Delta is er voor de studenten ook een field day georganiseerd om fysiek kennis te kunnen maken met de locaties van de opdrachtgevers en de situering binnen het Geopark Schelde Delta. Dit resulteerde in inspirerende belevingsconcepten voor de opdrachtgevers én waardevolle uitkomsten voor de onderzoeken binnen (Be)Leefbare Schelde. De opdrachtgevers werden uitgenodigd bij HZ University of Applied Sciences om de eindpresentatie van de studenten over de belevingsconcepten bij te wonen.
De Zeeuwse vrijetijdssector in beeld
HZ Kenniscentrum Kusttoerisme was in 2025 opdrachtgever voor ruim 70 vierdejaars studenten van de opleidingen Bedrijfskunde, Finance & Control en HRM. Deze samenwerking, als onderdeel van de module ‘Business Analytics’, werd in 2024 gestart en afgelopen jaar verder doorontwikkeld. De studenten werkten in multidisciplinaire groepen aan het analyseren van de Zeeuwse vrijetijdssector, met een specifieke focus op (de vergelijking tussen) verschillende gemeenten. Daarbij werd aandacht besteed aan onder meer het verblijfs- en vrijetijdsaanbod en het aantal overnachtingen, de economische impact, de mening van inwoners, en inzichten over de wensen, behoeften en ervaringen van toeristen, dagbezoekers, inwoners en vaste gasten. Studenten brachten deze inzichten samen in professionele Power BI-dashboards en visualisaties, die zij vervolgens interactief toelichtten tijdens eindpresentaties. Voor HZ Kenniscentrum Kusttoerisme levert deze samenwerking waardevolle inzichten en inspiratie op voor toekomstige analyses van de Zeeuwse vrijetijdssector. Tegelijkertijd is het voor studenten heel waardevol om te werken aan realistische uitdagingen uit de praktijk voor een opdrachtgever uit de betreffende sector. Deze meerjarige koppeling biedt voordelen en toegevoegde waarde voor zowel het onderwijs als het (praktijkgerichte) onderzoek binnen HZ University of Applied Sciences, door middel van samenwerking tussen docenten, onderzoekers en studenten van meerdere opleidingen.
We proberen onze eindresultaten zoveel mogelijk toegankelijk te maken voor studenten van HZ University of Applied Sciences, o.a. via onze website, dashboards en kennisbank. Om de Engelstalige studenten zoveel mogelijk te ondersteunen laten wij ieder jaar tenminste onze jaarlijkse ‘Kennisupdate JAAR’ vertalen naar het Engels kennisbank en proberen wij als mogelijk meer en meer andere eindresultaten in het Engels beschikbaar te maken. Voor vragen, ideeën of aanvullende informatie kunt u contact opnemen met Maarten Soeters via m.j.soeters@hz.nl.