Organisaties zijn voortdurend in verandering. Innovaties, verbeteringen, herstructureringen en strategische aanpassingen vragen om een cultuur die deze dynamiek ondersteunt. Dit betekent dat professionals binnen Human Resource Management (HRM), Bedrijfskunde en Finance & Control moeten samenwerken om veranderingen succesvol te begeleiden en te verankeren. De veranderaar treedt op in verschillende rollen. Als aanjager, expert, procesbegeleider of strategisch partner van de opdrachtgever. Dit vraagt om een onderzoekende en kritische houding, sterke analytische vaardigheden en het vermogen om effectief te communiceren met verschillende stakeholders. Het doel van de adviseur is om succesvolle adviesprojecten uit te voeren die ervoor zorgen dat organisaties zichzelf anders gaan managen. Met advieswerk wordt verandering in een organisatie gemotiveerd.
Wat mag u van de studenten verwachten?
De studenten zijn eerstejaars studenten van verschillende opleidingen voor wie het werken van een opdrachtgever nieuw is. Gedurende het blok werken de studenten in groepjes van vier studenten aan jouw vraagstuk. De studenten onderzoeken een organisatieprobleem en schrijven hiervoor een adviesrapport. Ze werken aan de volgende leerdoelen: professionele communicatie en samenwerking, reflectie en ethisch handelen, organisatieverandering en implementatie, onderzoek en data-analyse, organisatiesensitiviteit en contextbewustzijn.
Hoe wordt de student begeleid vanuit de HZ UAS?
De studenten hebben specifieke momenten waarop zij vragen kunnen stellen, zo zijn er begeleide groepsmomenten, feedbacksessies en intervisie. Hiernaast volgen zij iedere lesweek ongeveer 16 uur per week (regulier) onderwijs.
Algemene informatie/ wat wordt er van u verwacht?
- Periode: De opdracht vindt plaats in blok 4, van 20 april tot en met 11 juni.
- Omvang project: Gedurende 7 weken werken studenten 2-4 uur per week samen aan het vraagstuk. De uren die zij op school ingeroosterd zijn, dragen natuurlijk ook bij aan het opleveren van een eindproduct.
- Locatie: De studenten werken op school. Alleen het intakegesprek en de eindpresentaties zijn bij u op locatie. Hiervoor is een ruimte voor ongeveer 26 personen nodig (studenten, twee docenten en de afgevaardigden van de organisatie).
- Voertaal: Nederlands
- Beoordeling: De opdrachtgever is geen officiële beoordelaar. Wel wordt er veel waarde gehecht aan de feedback van opdrachtgevers gedurende het project, deze zal dan ook meegenomen worden in het eindcijfer wat de docent geeft.
- Belangrijk: Aanwezigheid van de opdrachtgever tijdens de kick-off is een must, deze zal hoogstwaarschijnlijk op maandag 20 april 2026 plaatsvinden.
Rooster
| Datum | Wat? | Waar? | Wat doen studenten? | Wat wordt er van de opdrachtgever verwacht? |
|---|---|---|---|---|
| Week 17, 20 april | Kick-off (1 uur) | HZ, Vlissingen | Studenten worden geïnformeerd over het blok.
Kennismaking met opdrachtgevers. |
Geef een korte introductie over het bedrijf en de opdracht.
Het maken van een PowerPoint wordt hierbij zeer op prijs gesteld, en deze dient 3 werkdagen voor de kick-off aangeleverd te worden |
| Week 20, 11 mei | Intakegesprek bij de
opdrachtgever. (4 uur) |
Bij het bedrijf | De studenten halen per groepje informatie op d.m.v.
een interactieve werkwijze, zoals bijvoorbeeld een workshop. |
Aanwezig zijn samen met 2-4 collega's van het bedrijf die
stakeholder zijn m.b.t. de uitdaging. |
| Week 23, 4 juni | Q&A Sessie studenten
met opdrachtgever (30 min.) |
Online | De mogelijkheid om de laatste vragen te stellen om hun
adviesrapport af te ronden. |
Beschikbaarheid via bijv. Microsoft Teams om vragen te
beantwoorden. |
| Week 24, 11 juni | Eindpresentaties (4 uur) | Bij het bedrijf | Studenten presenteren hun eindresultaten op basis
van het adviesrapport. |
Bijwonen van de presentaties met 2 tot 4 collega's van
het bedrijf die opdrachtgever zijn van de uitdaging. |
Bovenstaande data zijn onder voorbehoud.
Draagt u bij aan een betere wereld?
In het instellingsplan van de HZ UAS is het statement bijdragen aan een betere wereld opgenomen. Dit doen wij door in ons onderwijs en beleid extra aandacht te besteden aan de Sustainable Development Goals en thema's die voor onze regio uitermate belangrijk zijn zoals Voedsel, Water en Energie. Bij het samenstellen van de casuïstiek voor projectvakken zijn wij dan ook actief op zoek naar casussen waarbij een koppeling kan worden gemaakt met deze speerpunten. Door actief te vragen naar een link met deze thema's in ons projectformat en dit te documenteren, kunnen wij onze doelstelling goed monitoren.
Interesse?
Neem contact op met Jeroen Vreeke: jeroen.vreeke@hz.nl